ли вы человека, изображенного на этих фотографиях?
- А знаете ли вы, что это был за человек? 2
- Как вы думаете, почему мы с вами говорим о нем на занятии краеведения? 2
- А как именно В. И. Ленин связан с Самарой?
Какова тема нашего сегодняшнего урока?
А какую цель мы должны выполнить сегодня? 1
В. И. Ленин
Предлагают варианты
Он как-то связан с Самарской областью.
В. И. Ленин в Самаре
Узнать о жизни В. И. Ленина в нашем крае и выяснить его роль в истории Самары
Регулятивные УУД
1. Определять цель, проблему в учебной деятельности.
2. Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально.
Познавательные УУД
1. Находить достоверную информацию в разных источниках (тексты учебника, карты).
2. Анализировать (выделять главное).
3. Определять понятия.
4. Обобщать, делать выводы.
5. Представлять информацию в разных формах (схема, карта).
Коммуникативные УУД
1. Умение работать в группе
2. Излагать своё мнение, аргументируя его.
Личностные УУД
1. Оценивать свои и чужие поступки.
2. Смыслообразование
3. Ценностно-смысловая ориентация учащихся
II Открытие нового знания
3-5 минут на чтение и обдумывание
7-10 минут
5 минут
10 мин
III Ответ на вопрос урока 1 мин
Учащиеся разделены на 4 группы по 4 человека. Каждый участник получает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>