Лексикология

го описания" метель .

Уч. : А теперь проверим. (Отвечают по одному человеку с парты)
Вы хорошо справились с заданием. Поставьте
себе оценки в лист самооценки.
4. Теоретический экспресс-опрос.
Уч. : Ребята а теперь поработаем устно.
Перед вами карточки с вопросами. Карточки трёх цветов и как вы уже
знаете на жёлтых вопрос посложнее, на зелёных полегче.
Выберите себе карточку с вопросом и быстро подготовьте на него ответ.
Жёлтые: 1. Что такое синонимы? Приведите примеры.
2. Что такое омонимы? Приведите примеры.
3. Что такое антонимы? Приведите примеры.
4. Что такое омофоны? Приведите примеры.
Зелёные: 1. Какие слова называются устаревшими? Приведи примеры.
2. Какие слова называются неологизмами? Приведите примеры.
3. Какие слова называются профессионализмами? Приведите
примеры.
4. Какие слова называются диалектизмами? Приведите примеры.
Уч. : Молодцы. Все хорошо справились с заданием. Поставьте себе оценки.
5. Подумай и ответь. СЛАЙД 10
Уч. : Ребята, внимательно послушайте текст, который дан на слайде.
Отец и мать дали тебе жизнь и живут для твоего счастья. Всё, что дают они тебе – это их труд, усталость. Береги их здоровье, покой. Не приноси им боли, огорчений. Умей уважать труд своих родителей. Ведь самое большое счастье для них – хорошие дети. А что значит быть хорошим сыном или дочерью?

Дет: хорошо учиться, слушаться, помогать родителям, не огорчать их, не
пить и не курить, т. д. )
Уч. : Какова основная тема текста?
Дет: В тексте говорится о том, что нужно беречь и уважать своих родителей, потому что они живут, работают ради нас, своих детей.
Уч. : в 5-й библейской заповеди есть такие слова: «Чти отца своего и матер