:
Чело - лоб
У. Э. 3
Цель: Закрепить навык определения лексического значения фразеологизма и использования их в речи, усвоить понятие о синтаксической неделимости фразеологического оборота.
Задание 9. Заменит фразеологизмы синонимами.
1. задирать нос -
2. засучив рукава -
3. водить за нос -
4. держать язык за зубами -
5. куры не клюют -
6. намылить шею -
Задание 10. Перепишите текст, заменив отдельные слова фразеологическими оборотами.
Петя плохо работал. Дома он тоже ничего не делал. За уроки брался неохотно. Получив плохие оценки, Петя печально шел домой. Надо было усердно приниматься за работу.
Задание11. Сделайте синтаксический разбор предложения.
Мы валились с ног от усталости и с грехом пополам добрались до сторожки лесника.
У. Э. 4
Цель: подведение итога урока, самоанализ.
Прочитайте ещё раз интегрирующую цель урока.
- Как вы считаете, достигнута ли цель Вами?
- Как бы вы оценили результат своей работы на уроке?
А) я всё понял, могу этот материал объяснить другому;
Б) я сам всё понял, но объяснить другому не берусь;
В) для полного понимания мне нужно ещё раз повторить;
Г) я ничего не понял.
Возьмите у учителя "ключ" и проверьте свою работу. Сосчитайте баллы по всем У. Э.
На полях поставьте ответ-букву.
Выставьте себе оценку на полях.
3. Сдайте тетрадь на проверку.
Страницы: << < 1 | 2 | 3