Лексика и фразеология

ледним заданием я хотела бы частично подвести итоги урока. Итак, мы с вами сегодня работали с лексическими (языковыми) словарями. Это далеко не все словари, которые существуют. Есть много других. Словари составляют учёные - лексикографы. (Слайд 33)
- Хочется пожелать, чтобы вы чаще обращались к этим мудрым книгам. Приобщаясь к знаниям, которые они несут, вы обретете красноречие, умение красиво и убедительно говорить. Вместе с поэтом Я. Козловским я хочу выразить почтение Его Величеству Словарю:
Уважаем государь
По прозванию Словарь,
даже Пушкин,
Я об этом
Достоверно говорю,
Не однажды за советом
Обращался к словарю.
Он связует новь и старь
И тебе всегда, как другу,
оказать готов услугу
Русской речи государь
По прозванию Словарь
Я. Козловский
- Предлагаю вам решить кроссворд, пока я буду подсчитывать результаты вашей работы на уроке. Кроссворд поможет обобщить все, что было сказано на уроке и проверит ваши знания по теме «Лексика и фразеология».
Задание – обобщение:
Решите кроссворд и прочитайте слово на первой строке (см. Приложение)
- Проверимрешение кроссворда. Какое слово было зашифровано на первой строке? Что оно обозначает? Молодцы. Справились на отлично.
- Итак, ребята, что нового мы сегодня узнали? Чему научились?
- Пригодятся ли вам эти знания в дальнейшем?
- Где и как вы их будете использовать?
4. Выставление оценок.
5. Домашнее задание: Напишите сочинение-миниатюру на тему « Наши друзья - словари»

Приложение 1
Задание по орфографии
Задание: Запишите слова в алфавитном порядке, в словах расставьте ударение и вставьте пропущенные буквы.
Те. аса, агре. ор, и. юминация, д. кумент, п. симизм, о. озиция, ав. нтюра, пр. в. легия, бюл. тень, си. ет