ас обобщающий урок по теме Лексика и фразеология.
Как вы думаете, какой будет цель нашего урока?
Повторить все знания по теме Лексика.
Уметь находить синонимы и антонимы, паронимы, фразеологизмы.
Уметь определять значение слов и фразеологизмов.
Уметь работать в группе.
Уметь работать в паре.
1) Дать индивидуальное задание по карточке (за партой 3 слабых уч-ся).
2) У доски разбор слов из предложения:
Еще подростком Алеша Толстой соприкоснулся с блистательной культурой Италии. 4
Блистательной 3
Культурой 3
3)Игра "Шляпа" (уч-ся достают вопросы из шляпы и отвечают на них)
Вопросы:
1. Что такое лексикология?
(Раздел лингвистики, который изучает слово и лексическую систему языка. )
2. Что такое лексика? Словарный запас языка
3. Слова, близкие по своему значению, но разные по написанию. (Синонимы)
4. Слова одной и той же части речи, имеющие прямо противоположное значение. (Антонимы)
5. Что такое фразеология? Раздел русского языка, в котором изучаются устойчивые сочетания слов.
6. Устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. (Фразеологизмы)
7. Слово, имеющее несколько лексических значений (Многозначное) орденская лента; лента конвейера; магнитофонная лента; лента шоссе. 8. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. (Омонимы). рысь (бег лошади) - рысь (животное), ручка (инструмент для письма) - ручка (двери, шкафчика)
9. Что такое паронимы?
Паронимы -- это слова, близкие по звучанию, но различающиеся частично или полностью значением. поступок проступок
10. Что значит прямое и переносное значение слова? Прямое значение слова -- это его основное лексическое значение.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>