й по объему.
3. Нельзя забывать и о таком явлении, какмногозначностьслова. Многие слова в языке обладают этим свойством, то есть способностью употребляться в разных значениях. Разные значения слов приводятся в толковых словарях: первым указываетсяосновное(его еще называютпрямым, первичным, главным), а потом -производныеот него(переносные, вторичные).
Например, глаголкасатьсяимеет основное значение «дотрагиваться до кого - или чего-нибудь» и два переносных, вторичных значения – «иметь отношение к кому - или чему-нибудь»(Это тебя не касается); «затрагивать какой-нибудь вопрос в изложении» (касаться темы, проблемы, вопроса).
Слово, взятое изолированно, вне контекста, воспринимается в своем основном значении, производные же значения выявляются только в сочетании с другими словами.
4. Помните, что многозначное слово может иметь разную лексическую сочетаемость, то есть способность соединяться по смыслу с другими словами. В языке запрет на сочетание слов друг с другом накладывается в первую очередь присущими им значениями, а также традицией употребления, исторически сложившейся нормой. Например, словокруглыйв своем основном значении – «имеющий форму круга» соединяется со словамистол, коробка, лицои т. п. Но, выступая в значении «весь, целый, без перерыва (о времени) », словокруглыйсочетается лишь с существительными год, сутки, а в значении «полный, совершенный» - с такими, какневежда, отличник, сирота.
Нарушение лексической сочетаемости часто возникает в речи.
Примеры из сочинений абитуриентов: «производить особый интерес на читателя» (вместо «производить впечатление» или «вызывать интерес»), «применять в своих произведениях народное творчество» (вместо «обращаться в своих произведениях к народному творчеству»), «носить символический образ» (в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>