и, годятся для щей и салатов.
Задание командам: двум ребятам из команды дается задание разорвать лист А 4 на две части и передать лист А 5 своему соседу по плечу. Далее каждый лист А 5 дети разрывают на 8 частей. Каждый ребенок на 5-8 листочках пишет названия лекарственных трав. Потом дети должны разложить листочки по группам и дать название каждой группе (например: лесная аптека, зеленая аптека, луговая аптека).
Ребята из I команды кратко рассказывают о лекарственных травах.
Ведущий: А сейчас, ребята, мы отправляемся в "Зеленую аптеку" чтобы познакомиться в первую очередь с мать-и-мачехой.
Послушайте рассказ об этом растении. О нем написал В. Берестов:
"Это яркий желтый цветок на мохнатом стебельке. Появляется он весной вместе с подснеж - никами. Он так торопится, что не успева - ет выпустить листья. Люди варят из этих цветов отвары и лечатся от кашля. Понюхав его, вы почув - ствуете запах мела. Поэтому пчелы, бабоч - ки спешат к ним напиться сладкого не - ктара".
Но вот проходит время цветов и насту - пает пора больших зеленых листьев. С из - нанки они мягкие, светлые, бархатные, потрешь о щеку -- и станет тепло. Это мать -- говорят люди. Зато снаружи листья твердые, скользкие, приложишь к щеке -- почувствуешь холод. Это -- мачеха. Листья заваривают кипятком и пьют отвар при кашле.
Ну и последнее лекарственное расте - ние, о котором поговорим, -- тысячели - стник обыкновенный.
В одной из древних рукописей сооб - щается, что внук Дмитрия Донского был вылечен от изнурительных носовых кро - вотечений настоем травы тысячелистни - ка. Это растение применяется как крово - останавливающее, используют его отвар для полоскания полости рта. Некоторые садоводы используют отва - ры из тысячелистника для у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>