туристическом походе, вообще в жизни
Сравнить усилия, затрачиваемые на обычные прыжки в каждую клетку и прыжки через классик (услож. вар)
Движения руками при прыжке направлены на сохранение равновесия
Сравнить прыжки с места и с разбега (фазы, дальность)
Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов прыжка и соединение их в целое
Определить эффективную модель прыжка в длину с разбега
Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий
Развиваем умение выразить свою мысль по поводу освоения прыжка одноклассниками
Заключительный (5минут)
1. Упражнения на равновесие - ходьба по мостику (рюкзакам)
2. Анализ выполнения УЗ обучающимися, рефлексия, домашнее задание
Восстанавливаем пульс, дыхание. Развиваем координационные качества
Проверяем степень усвоения обучающимися УЗ
Ставим УЗ на дом
Определить собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.
Осознать нужность домашнего задания
Условия, необходимые для достижения поставленной цели
Определить смысл поставленной на уроке УЗ
Формируем умение выделять основные признаки сравнения выполнения УЗ
Обеспечиваем социальную компетентность и учет позиции других людей
1
2
3
4
5
6
Страницы: << < 1 | 2 | 3