од влиянием японской поэзии): 1-ключевое слово-Данко, 2 строка- 2 прилагательных, характеризующих это понятие;3- 3 глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы; 4-короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней; 5- синоним ключевого слова (существительное). Сдаем листы!
Рефлексия (3 МИН)
-Итак, ребята, мы познакомились с легендой о Данко из рассказа «Старуха Изергиль». Вам понравилось путешествие по романтическим произведениям Горького? Скажите, пожалуйста, цели, которые мы ставили в начале урока, достигнуты? Что нового на уроке вы сегодня узнали? О чем мы поговорили?
Действительно, Данко - романтический герой, а его подвиг - великий поступок, он останется примером и ориентиром для нас всех. И пусть его сердце не затухнет никогда!
В знак того, что мы вместе пришли к единому мнению, каким должен быть человек, я хочу подарить вам сердце. Помните: в жизни всегда есть место подвигам! (поднимают сердца и держат)
Если я гореть не буду
Если ты гореть не будешь
Если мы гореть не будем
Кто тогда разгонит тьму?
(я читаю выразительно наизусть)
8. Домашнее задание (2 МИН)
Осмыслить наш урок, выполнить одно из 2 заданий:
Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «В жизни всегда есть место подвигам».
Ответьте на вопрос: «Стоили ли люди, которых Данко вывел на свет, вырванного сердца?
Страницы: << < 4 | 5 | 6