дцы. Теперь давайте поиграем в игру
"Найди игрушку".
В центре зала педагог сажает на пол игрушки -- куклу и мед - вежонка.
Дети бегут за воспитателем по кругу. По сигналу педагога девочки подбегают к кукле, а мальчики к мишке. Повторить 2 раза.
Ходьба вокруг игрушек (20 секунд).
Дети возвращаются в группу.
"Части тела"
Воспитатель. Ребята, покажите мне свои руки.
А теперь покажите ноги. Теперь покажите колени.
(Дети выполняют задания. ) Молодцы. Все вы знаете и умеете. Сегодня мы про - ведем зарядку и поиграем
с нашими ручками, ножками, ко - ленками. Будьте внимательны.
Ходьба стайкой за воспитателем (20 секунд).
Бег стайкой за воспитателем (20 секунд).
Ходьба обычная (10 секунд).
Остановка. Построение врассыпную.
Упражнение "Покажи руки"
Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.
Руки вперед, выпрямить и сказать: "Вот!"
Вернуться в исходную позицию.
Повторить 5 раз. Темп умеренный.
Упражнение "Где колени"
Исходная позиция: стоя, ноги расставлены, руки за спину.
Наклониться вперед, ладони положить на колени,
смот - реть на колени, сказать: "Вот!"
Вернуться в исходную позицию.
Повторить 4 раза. Темп медленный.
Упражнение "Спрячь голову"
Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены,
руки на пояс.
Присесть, обхватить руками колени, голову положить
на ноги.
Вернуться в исходное положение.
Повторить 4 раза. Темп умеренный.
Показ и объяснение воспитателя.
Упражнение "Прыгают ножки"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>