Ландшафтный дизайнер

Страницы: <<  <  36 | 37 | 38 | 39 | 40  >  >>

ующие контроля со стороны педагогов. Соблюдает выборочно, готов к самообслуживанию по требованию педагога. Соблюдает неохотно, навыки самообслуживания развиты слабо, к их развитию не стремится. Соблюдает только под присмотром педагога, навыки самообслуживания развиты крайне слабо. Не соблюдает, не хочет заниматься самообслуживанием.
баллы54321
Дата заполненияВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговое



























Фамилия,
имя
ученика11. Внешний вид и аккуратность:

Соответствует требованиям учреждения, способствует развитию этих качеств в товарищах, пропагандирует их значение. Соответствует требованиям учреждения, способствует развитию этих качеств у товарищей лишь по просьбе педагога. Не всегда соответствует требованиям учреждения, не считает эти качества необходимыми. Крайне редко соответствует требованиям учреждения, не хочет развивать в себе эти качества. Не соответствует требованиям учреждения, высмеивает наличие этих качеств у других.
баллы54321
Дата заполненияВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговоеВводноеПромежу-
точноеИтоговое



























Фамилия,
имя
ученика11. Уровень этической культуры:

Высокий, не допускает неуважительного отношения к себе и окружающим, соблюдает общепринятые нравственные нормы поведения, разъясняет необходимос

Страницы: <<  <  36 | 37 | 38 | 39 | 40  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: