с днем рождения, тянет, мямлит, спрашивает, как жизнь складывается, однако сама не говорит, что придет: ждёт. Ждет , пока решится там у них, на том конце провода, и наконец кладет трубку и бежит в гастроном за очередной бутылкой, а потом в детский сад за дочкой.
Вопросы:
- Что нового узнаём мы о женщине и её дочери?
- Так чего же ждет женщина? Какое место в её жизни занимают эти посещения?
Почему?
-Опишите новую жену блондина? Расскажите, как живется ему теперь? Счастлив ли
он? Изменилось ли у вас отношение к нему? Почему?
-Как ведет себя женщина в гостях? Как к ней относятся окружающие? Являются ли
они её друзьями?
- Зачем она ходит в гости?
- Как вы думаете, как относится автор к своей героине?
Задание: Дополните кластер характеристики героев (желтые ячейки)
Читают фрагмент 3
Раньше бывало так, что, пока дочь не засыпала, ни о какой бутылке не было и речи, а потом все упростилось, все прошло само собой, потому что, не всё ли равно девочке, чай ли пьёт мать или лекарство. Девочке и впрямь все равно, она тихо играет на полу в свои игрушки, и никто на свете не знает, как они живут вдвоём и как мать все обсчитывает, рассчитывает и решает, ущерба в том нет, если то же самое количество денег, которое уходило на обед, будет уходить на вино,- девочка сыта в детском саду, а её самой не надо ничего.
Вопросы:
- Как вы считаете, девочке на самом деле все равно, что делает мать?
-Кто виноват в том, что мать и дочь так живут?
-Можно ли что-то изменить ещё?
-Будет ли мать что-то менять? Дочь?
Задание: Доделайте кластер (синие ячейки)
Читают фрагмент 4
И они экономят, гасят свет, ложатся спать в 9 часов, и никто не знает, какие божественные сны снятся дочери и матери, никто не знает, как они
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>