рый, красивый, храбрый, отзывчивый, мужественный, трусливый, находчивый, злой, решительный.
-Выберите слова, характеризующие Васю.
Вывод: В трудную минуту не растерялся, а нашел единственный выход из создавшегося положения- настоящий герой. Таким был Вася. Он благородный мальчик , с любящей душой.
Рефлексия. « Письмо к учителю» - размышление над текстом.
( детям раздаются листочки в виде конверта, они должны дописать)
- Я прочитал (а) рассказ….
- Мне запомнилось….
-Мне понравилось….
-Мне не понравилось….
- Этот рассказ учит меня…
Итог урока.
Обобщение полученных на уроке сведений. Заключительная беседа.
-Давайте проследим, как менялось настроение, состояние детей, выясним, что переживали дети.
-Какое настроение было у детей, когда пропала кошка?
-А когда они нашли её?
-Как дети отнеслись к котёнку, которого оставили себе?
-Каким было состояние детей, когда они увидели беззащитного котёнка и двух собак около него?
-Как вы думаете, что пережил Вася?
-А кто виноват, что котёнок попал в беду?
-Чему учит рассказ?
Выставление оценок.
Домашнее задание ( по выбору).
- пересказ по плану
- выразительное чтение
- иллюстрация интересных эпизодов
Страницы: << < 1 | 2 | 3