Конспект открытого урока на предметной неделе русского языка и литературы.
"Мы в ответе за тех, кого приручили" по рассказу Андреева "Кусака".
Цели:
1. Посредством анализа рассказа осмыслить и попробовать разобраться в человеческих поступках
2. Развитие устной и письменной речи через диалог;
3. Развитие творческих способностей;
4. Продолжить формирование умений аргументировать собственные высказывания; воспринимать альтернативные точки зрения.
Планируемые результаты:
Предметные результаты: уметь анализировать отдельный эпизод произведения, определять его роль во всей структуре; уметь составлять литературные портреты героев.
Метапредметные результаты: понять, что хотел сказать автор читателю и выявить идею, которая заложена в этом произведении
Личностные результаты: найти свой смысл в этом рассказе и учиться проводить рефлексию.
Тип урока: урок открытий новых знаний.
Ход урока:
В блокадном Ленинграде, в деревянном доме на четыре семьи, в каждой из которых были дети, общим любимцем был Трезорка - игривый и смышлёный пёс. Но в одно октябрьское утро в собачью миску, кроме воды, налить было нечего. Пёс постоял, видно, подумал. И исчез. Жители вздохнули с облегчением - не нужно смотреть в голодные собачьи глаза. Но Трезорка не пропал без вести. К обеду он вернулся домой, неся в зубах пойманного зайца. Его хватило на обед для всех четырёх семей.
С тех пор Трезорка начал приносить зайцев почти ежедневно.
Во время блокады в этом доме никто не умер.
Так и пережили блокаду. Уже после Победы, в июне 1945 года Трезор, как обычно, с утра отправился на охоту. А через час пришёл во двор, оставляя за собой кровавый след.
Жители до
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>