да урманы яраталармы?
- Урманда еш булалармы?
-Анда кем белән баралар?
- Урманда нишлиләр?
( Укучылар кунаклар белән аралашалар).
5. 4. - Настя, син кем белән аралаштың?
- Ул урманны яратамы?
- Урманда еш буламы?
- Кем белән бара?
- Анда нишли? (берничә укучыдан сорарга).
6. Йомгак.
6. 1. – Димәк, дәрестә катнашкан һәрберебез урманны яратабыз. Анда еш булабыз.
- Ни өчен? Чөнки урманда һава нинди? (чиста, саф)
- Урманда без нишлибез?- Ял итәбез, уйныйбыз, җиләк, гөмбә җыябыз.
- Урманны сакларга кирәкме?- Әлбәттә, урманны сакларга кирәк.
6. 2. –Балалар, дәрестә бик актив булдыгыз. Рәхмәт сезгә. Татар телен бик тырышып өйрәнәсез. (Укучыларга күчтәнәч тапшырыла).
Өй эше. Яңа сүзләрне өйрәнеп килергә.
Дәресләр фестиваленең темасы:
«Укучыларның белем алуга әзерлек сыйфатын үстерү технологияләре».
Фестивальнең максатлары:
1. Укытучыларның традицион һәм инновацион технологияләр кулланып, дәрес үткәрү эшчәнлеген камилләштерү.
2. Укытучыларга үзләренең профессиональ осталыкларын дәрес аша күрсәтү мөмкинлеген бирү.
3. Укытучыларның дәрес үткәрү төрләрен һәм методларын камилләштерү өлкәсендәге фәнни-методик эшкә мотивацияләрен көчәйтү.
Түгәрәк өстәлнең темасы:
« Укытучының информацион компетентлылыгы һәм аның укыту эшчәнлегендә компьютер технологияләренең кулланылышы».
Страницы: << < 1 | 2 | 3