7. Елгада су салкын була.
8. Төннәр кыска.
9. Вак яңгыр ява.
10. Кояш кыздыра.
11. Яфраклар коела.
12. Кошлар сайрый.
Эш тикшерелә.
2. 6. Укучылар үз-үзләрен тикшерәләр.
(Экранда дөрес җаваплар күрсәтелә).
1. Көннәр кыска.
3. Кошлар җылы якка китә.
5. Салкын җил исә.
7. Елгада су салкын була.
9. Вак яңгыр ява.
11. Яфраклар коела.
2. 7. Физпауза «Без хәзер инде зурлар…»
3. Яңа теманы аңлату.
3. 1. –Балалар, бүген без сезнең белән көзге урманга сәяхәткә китәбез.
-Көз көне урман нинди була?
-Анда нинди агачлар үсә?
-Бу кайсы агач яфрагы?
-Ә бу кайсы агач яфрагы? (гербарий ярдәме белән эш итү). ഠ
J
- Бу имән яфрагымы?
- Юк, бу имән яфрагы түгел, бу каен яфрагы.
- Бу чыршы ботагымы?
- Юк, бу чыршы ботагы түгел, бу нарат ботагы. Һ. б.
3. 2. - Ә син урманда яфраклар җыясыңмы?
- Кайсы агач яфракларын җыясың?
3. 3. Шул ук сорауларны укучылар бер-берсенә бирәләр.
3. 4. Дәреслек белән эш. 50 бит, 1 күнегү.
Текстны укытучы укый.
3. 5. Яңа сүзләр:
сафландыра – очищает
дару үләннәре – лекарственные травы
үзенә чакыра – к себе зовет
сакларга кирәк – нужно беречь
3. 6. Текстны укучылар укый, русчага тәрҗемә итәләр.
4. Яңа осталык һәм күнекмәләр формалашу.
4. 1. Текст эчтәлеге буенча сорау-җавап эше (50 бит сораулары).
4. 2. Язма эш. 50 бит, 3 күнегү. (Экранда күрсәтелә).
4. 3. Физпауза. «Җил исә, исә, исә…»
5. Күнекмәләр булдыру.
5. 1. – Син урманы яратасыңмы?
- Урманда еш буласыңмы?
- Анда кем белән барасың?
- Урманда нишлисең?
5. 2. Шул ук сорауларны укучылар бер-берсенә бирәләр. Диалог.
5. 3. -Балалар, бүген бездә кунаклар.
- Алар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>