реве могут висеть по-разному, всю зиму. И чем крепче прихватывают их морозы, тем слаще они будут. (Рябина)
7. Верхняя сторона листьев этого растения холодная, как злая мачеха, а нижняя - теплая и нежная, как родная мама. (Мать-и-мачеха)
8. Вдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение. Будто растет там, где требуется помощь человеку, который поранил ногу или руку. (Подорожник)
Игра "Эхо" (воспитатель говорит фразу, дети повторяют так же. )
a) Здравствуй, лес!
Я люблю Вас, птицы!
Спасибо, природа!
Спасибо, солнышко, за свет, тепло и ласку!
Игра "Воздух, земля, вода, огонь. "
b) Воздух - ласточки, грачи, голуби, вороны, воробьи.
Земля - медведь, волк, заяц и т. д.
Вода - карась, щука, рак, лещ.
Огонь - машут руками.
- Ребята, понравились вы мне, за то, что вы так много знаете о природе , подарю я Вам семена цветов. Скоро будет весна и Вы эти семена посадите у себя на участке.
- А мы приготовили для Вас, скворечник для птиц, чтобы у них был свой домик, когда они вернуться в наши края.
Дети и Лесовичок прощаются (звучит музыка и Лесовичок уходит, а дети открывают глаза, когда музыка закончилась. )
И последний конкурс, который называется "По следам сказок ", дети готовили домашнее задание, показать и рассказать сказку, сейчас они эту сказку покажут.
1. Инсценировка сказки В. Сухомлинского "почему плачет синичка"
Ведущий: В доме, на окраине села жили мальчик и девочка: Оля и Миша. Около дома рос высокий, ветвистый тополь.
Миша: Сделаем на тополе качели?
Оля: Ой, как хорошо будет качаться.
Ведущий: Полез Миша на тополь, привязал к веткам веревку, Миша и Оля стали качаться. А около них синичка летает и поет.
Миша: Синичке
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>