лает? (говорить не умеет)
d) Может ли петух назвать себя птицей? (нет, не умеет говорить)
e) Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
f) Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (проснуться)
Вопросы к взрослым:
a) Почему человек назад оглядывается? (на затылке нет глаз)
b) Почему корова ложиться? (не умеет сидеть)
3 конкурс: "Художников". По одному человеку от команды. Задание: нарисовать перелетных птиц и их гнезда (грач, ласточка)
4 конкурс: "Капитанов"
1. Работа с моделями, отражающими признаки живого: птицы, рыбы
2. Составить модель растения: корень, листья, стебель, цветок (т. е. выложить эти части растений по порядку, начиная с корня).
Появляется Лесовичок.
- Кто Вы, дедушка?
- Я, Старичок - Лесовичок из сказки. Я охраняю лес. Зачем вы в лес идете? С добром или со злом? (ответы детей) Это хорошо, что с добром, а то есть дети, которые ломают ветки, рвут цветы, безжалостно топчут зеленую травку.
- Что Вы, дедушка. Ребята знают правила поведения в лесу, сейчас они тебе расскажут.
a) Не сори
b) Не шуми
c) Не губи
- Ну я еще проверю, как Вы знаете правила. У меня есть запрещающие знаки. Я буду их Вам показывать, а Вы должны и объяснять.
5 конкурс: "Запрещающие знаки"
(Лесовичок поочередно показывает знаки, а дети объясняют, что этот знак обозначает)
- Молодцы! Пущу Вас в свои владения, в свой волшебный лес. (Ребята закрывают глаза, звучит спокойная музыка и дети открывают глаза)
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом -
Чудеса увидишь в нем.
- Добро пожаловать в волшебное, зеленое царство природы.
- Лесовичок, а что это у Вас на деревьях за бумажки висят?
- Да это не б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>