х
- У вас есть задания
-Даны единицы измерения: м, кг, см2, км, т, м2, мм, г, мм2, м, дм.
-Распределите на группы
-Назовите каждую группу
- Какой единицы измерения не хватает? (дм2)
- Что такое дм2? (это квадрат со стороной 10 см)
- Начертите в тетради квадрат сос стороной 1 дм.
- Как этот квадрат можно назвать?
- Проверьте правильность выполнения друг у друга. ( взаимопроверка)
- Ренбята, а зачем людям понадобилось применять новую единицу измерения в кв. дм, если у них уже была единица кв. см? (чтобы было удобнее измерять крупные фигуры или предметы)
- Какие предметыможно измерять с помощью такой мерки. Приведите примеры.
-Посмотрите на картинки и найдите среди них те, которые удобнее измерять в кв. дм, а какие в кв. см?
-Молодцы
-Решим задачу, с. 66 3
- В каких единицах измеряется высота и ширина зеркала? (в дм)
-Почему? (оно большое)
- Запишите решение и ответ.
-Кто ни сделал ни одной ошибки?
-Кому было легко решить эту задачу?
-Ну а теперь, каждый из вас самомтоятельно проверит, как он запомнил новый материал.
6. Самостоятельная работа с амопроверкой.
Разноуровневая работа
-Ребята, сейчас вы сами выберите задание любой сложности.
1)с. 67 ?
2) Начерти прямоугольник со сторонами 1 дм и 3 см. Найдите площадь.
3) Длина-8 дм
Ширина-?, в 2 раза меньше
Найдите S?
7. Рефлексия
- Вы сегодня очень плодотворно работали на уроке.
-Какое открытие сделали на уроке?
-Закончите предложения:
Сегодня я узнал. . . .
Было интересно. . . .
Было трудно. . .
Я приобрел. . . .
Меня удивило. . . .
Мне понравилось. .
Мне хотелось. . .
8. Д/з с. 67, 4, 6
Страницы: << < 2 | 3 | 4