н
4. Рефлексия - 30 мин
5. Подведение итогов - 5 мин.
Ход урока
Этап
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1
Приветствие учеников;
Настраиваются на работу
2
Вводное слово учителя, разделение учеников на группы; озвучивание целей просмотра для каждой группы.
Прослушивание.
Познавательные: уяснение правил просмотра видеофрагментов
3
Просмотр фрагментов фильма и их комментирование.
Просмотр фрагментов фильма, и занесение заметок к себе в тетрадь, по поставленным вопросам.
Познавательные: отбирать, анализировать и синтезировать информацию.
4
Организация выступлений групп учеников;
Подведение итогов выступлений;
Раздача КИМов для проверки усвоения материала; (приложение 4)
Выдача домашнего задания;
Формулировка письменного ответа на поставленные вопросы;
Решение тестов в форме ЕГЭ;
Коммуникативные: умении согласовать работу, для достижения цели.
5
Проведение рефлексии, передача ученикам раздаточного материала. (Приложение 5)
Анализ своей деятельности на уроке, осуществляя рефлексию.
Регулятивные: оценка своей работы на уроке.
Литература по изучаемой теме:
1) Филипп Контамин "Война в средние века"Электронный ресурс. Режим доступа: -http://royallib. com/read/kontaminfilipp/voynavsrednieveka. html0
В работе автором описываются Европейские средневековые государства, а также специфика вооружений войск этих государств и военная философия того периода.
2) МарселенДефурно "Повседневная жизнь в эпоху Жанны дАрк"Электронный ресурс. Режим доступа: - http://royallib. com/read/defurnomarselen/povsednevnayagiznvepohugannid039ark. html0
Данный труд представляет собой повеств
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>