исаны высказывания)
"Наш язык - важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело" (Д. С. Лихачев)
"Филологическая образованность - показатель культуры общества и человека в отдельности". ( К. Д. Ушинский
Будет величайшим преступлением перед культурой, перед своей Родиной, перед челове-
чеством, если мы не будем беречь наш язык и позволим себе коверкать его.
К. Г. Паустовский.
Для самопроверки предлагаю подсказку: вставьте недостающие слова во фразеологизмы, которые являются украшением нашей речи, и из первых букв этих слов получите искомое. (слайд 1-2)
1)Попал как (кур) в ощип.
2)(Устами) младенца глаголет истина.
3) (Легок) на помине.
4)(Тришкин ) кафтан.
5) Двух зайцев разом (убить).
6)Разинуть (рот).
7)(Ахиллесова) пята.
8) На скорую (руку).
9)Держать в (ежовых) рукавицах.
10) Растет не по дням, а по (часам).
11) (Ищи) ветра в поле)
- Итак, тема урока: "Культура речи" (слайд 3)
- Рассказывают, что, когда к Сократу однажды привели человека, о котором он должен был высказать свое мнение, мудрец долго смотрел на него, а потом воскликнул: "Да заговори же ты наконец, чтобы я мог тебя узнать". Мы всегда должны помнить, что речь человека - это его визитная карточка. Значит, чтобы тебя высоко оценили, твоя речь должна быть соответствующей.
- Как вы думаете, зачем нужно нам с вами говорить об этом, какую цель мы должны поставить на этом уроке? ( совершенствовать культуру речи слайд 4)
- Как, по-вашему, какую речь можно назвать культурной?
(обуч-ся высказывают свое мнение)
- Все, что вы сказали, правильно. Давайте вместе четко определим признаки к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>