му ребёнку использовать такие выражения: "скажите, пожалуйста","извините, пожалуйста" - затем изложить свою просьбу или вопрос.
Мы все стремимся к тому, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно в любой обстановке, в любой речевой ситуации, чтобы наши дети легко вступали в диалог,могли с достоинством и уважением к другому аргументировать свою точку зрения, быть внимательными слушателями, доброжелательными собеседниками, одним словом, добрыми, умными, интеллигентными, коммуникабельными людьми.
И мы, родители, должны помочь освоить правила , регулирующие поведение говорящего и слушающего, так как основные проводники в мир речевой культуры -- речевого общения только взрослые, от которых зависит организация содержательного детского общения. В культурной семье никто ни на кого не кричит, даже не повышает
голос, ибо каждый видит в другом личность. Когда на ребёнка кричат, он считает, что его не любят, не считают за человека.
Культура ребёнка рождается в семье, её не смогут привить не в детском саду, не в школе, если дома царит грубость. Пример родителей имеет огромное значение в овладении ребёнком правилами речевого общения. А развитие правильной речи -- важное условие умственного развития детей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3