рашения. Все наряженные собираются на большом лугу. Он зовется майдан. Развлечений тут множество. Главное - это национальная борьба. Противники обматывают друг друга широкими поясами, суть в том, чтобы суметь подвесить противника на собственном поясе в воздухе, после чего положить его на лопатки. Победивший зовется батыр и получает в качестве награды живого барана. Поучаствовать. чтобы продемонстрировать силу и ловкость, можно и в других соревнованиях.
На поляне, где проходят гулянья, можно поесть шашлыка и плова, а еще домашней лапши и национальных угощений.
Песня "Туган Як" и татарский танец в исполнении учеников. Регулятивные:контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; личностные: самоопределение
7. Рефлексия деятельности(итог урока)
- Вот и подошло к концу наше мероприятие.
- Итак, что понравилось вам сегодня? Что для вас было новым? О чем мероприятие заставило вас задуматься?
-В заключение, хочется сказать, что татарский народ бережно хранит традиции и обычаи своих предков. Татары отмечают национальные праздники, рассказывают своим детям татарские народные сказки, готовят национальные блюда. Можно с уверенностью сказать, что татарский народ жив, пока живы его культура и язык.
Спасибо, ребята, за работу! Спасибо, за внимание!.
-Мы узнали о национальных блюдах, костюмах, народных праздниках, о быте народа. Надо бережно относиться к традициям, обычаям своего народа, знать свое прошлое. Тогда никто не может сказать, что народ не имеет будущего.
(Каждая группа подводит итоги, рефлексирует). Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; познавательные: рефлексия; личностные: смыслообразование
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>