речь, композиционные, методические, риторические приемы привлечения внимания.
Студенты включаются в работу, задают по заданной теме интересующие их вопросы.
Актуализация знаний и умений студентов
Повторение и закрепление пройденного материала по теме " Художественная культура Древней Греции - общая характеристика" с целью актуализации знаний и умений студентов.
Длительность этапа 5 минут
Этап 2. Организация обучающихся в ходе освоения учебного материала. Организация обратной связи.
Преподаватель показывает презентацию "Крито-микенская культура", в которой показана периодизация крито-микенской эпохи. При этом использует античную карту, на которой показан остров Крит и Пелопоннесский полуостров, объясняя, что на острове представлена минойская цивилизация, а на полуострове микенская.
Студенты записывают новый материал в тетради.
Преподаватель дает задание студентам, используя карты и тетрадь с готовым домашним заданием, определить этимологию названий периодов.
Студенты используя тетрадь и карту устно отвечают. "Минойская цивилизация" от имени царя Миноса,
А "микенский период" от полиса Микены на пелопонесском полуострове.
Преподаватель показывает в презентации остров Крит, местоположение города Кносс, затем показывается фотография Кносского дворца. Рассказывается о археологических раскопках Артура Эванса в Кноссе. Преподаватель дает задание, вспомнить с каким мифом связан Кносский дворец"
Студенты устно рассказывают "Миф о Минотавре", "Миф о Тесее и Минотавре".
Преподавателем рассказывается история дворца, показывается "тронный" зал, многочисленные фрески и изображения на сосудах с изображениями быка, линии профиля молодой женщины на од
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>