нии заготовки держи
левую руку близко к пропилу.
2. При работе на сверлильном станке не
застёгивай рукава спецодежды.
1. Повторение технологии
изготовления подставки.
2. Выбор заготовок.
3. Выполнение практической работы.
Анализ выполненной работы:
1. Сравнение выполненной работы с образцом.
2. Аккуратность выполненной работы
- излишки клея на соединениях
- некачественная обработка деталей
-сколы.
Таблица оценки качества
Качество
работы
оценка
- хорошо отшлифованные
бруски;
-ровные торцы брусков;
-круглые ровные палочки;
- аккуратные соединения
без излишков клея;
отлично
- небольшие шероховатости
брусков;
- есть недостатки в опиливании торцов бруска;
-виден клей на соединениях;
хорошо
- плохо отшлифованные
бруски;
- неровно опиленные торцы
брусков, сколы;
- клей на соединениях;
удовлет-
ворительно
1. Что изготавливали на уроке?
2. Для чего нужна подставка?
3. Какие инструменты использовали?
4. Как оценивали качество
выполненной работы?
1. Повторить правила техники безопасности на сверлильном станке.
2. Повторить последовательность выполнения практической работы.
3. Повторить виды столярных инструментов.
Образец подставки, фотография
изделия.
упражнение на развитие памяти.
Для подготовки урока используется следующая литература:
1. Воронкова, В. В. - Программа специальных ( ко
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>