Куборо

ика, колокольчик.
Основные методы работы:
-словесные (рассказ, беседа, инструктаж),
-наглядные (демонстрация),
-репродуктивные (применение полученных знаний на практике),
-практические (конструирование),
-поисковые (поиск разных решений поставленных задач).
Основные приёмы работы:
-беседа,
-познавательная игра,
-задание по образцу (с использованием инструкции)
-творческое задание,
- работа со схемами

Ход занятия.
Орг. момент: дети стоят на ковре в большом круге.
- Доброе утро, давайте познакомимся.
-Сегодня в нашем клубе "Куборо" будет турнир - "Кубориада", мы будем играть в 2 командах по 3 человека. Предлагаю вам разделиться и придумать название своей команде, связанное с весной. Вам необходимо выбрать капитана команды. Чья команда быстрее и лучше справится со своими заданиями, получает флажок. Потом мы их посчитаем, у кого флажков больше , тот займет 1 место. Согласны? Начнём. (Дети придумывают название, воспитатель записывает на мольберте названия команд).
- Команды, присаживайтесь за свои столы.
1 часть - вводная. Повторение.
(У воспитателя на столе: колокольчик, 2 мешочка, 2 шт. песочных часов, коробка с флажками, 2 стакана, схемы построек. Дети сидят за столами, у каждой команды по 1 коробке с конструктором. Воспитатель высыпает кубики на стол. )
- Давайте вспомним названия деталей в нашем конструкторе: кто знает ответ, поднимает руку, и команда получает 1 флажок. Выкрикивать нельзя, за это штраф - забираем флажок. Готовы?
1. Для чего нужен простой кубик? (для высоты и тупика)
2. Как называется дорожка на кубике? (желобок)
3. Как называется такой желобок? (прямой)
4. А такой? (поворотный)
5. А такой? (перекрёстный)
6. Как называ