КТП

я различных математических задач и оценки полученных результатов;
–совокупность умений по использованию доказательной математической речи.
–совокупность умений по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами.
–умения использовать математические средства для изучения и описания реальных процессов и явлений.
К: совокупность умений самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д. );
–отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами;
–в дискуссии уметь выдвинуть контраргументы;
–учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения (если оно таково) и корректировать его;
–понимая позицию другого различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории;
–уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.
Научиться читать, записывать числа натурального ряда и ноль.

Использовать понятие числа и цифры, определение натуральных чисел, классов, разрядов, миллион, миллиард.
Выполнять чтение и запись многозначных чисел.
2Классы и разряды. Большие числа. 3. 09КУ

3Порядок действий. 3. 09УПЗУ

4Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. 4. 09УОНМ
Научиться строить отрезок заданной длины. Использовать понятие отрезка, треугольника, длины отрезка.
Выполнять построение отрезка, треугольника, измерять длину отрезка, сравнивать отрезки, находить стороны и вершины треугольников, многоугольников.
5Построение отрезков, треугольников и многоугольников в соответствии с заданными условиями. 7. 09КУ
Обозначать отрезок и треугольник.
6 Решение задач. 8.