>Алгоритмизированное планирование процесса познава-тельно-трудовой деятельности.
--
Ответы на вопросы. Контроль
--
за
--
действием
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
Соединение деталей с помощью шурупов ( 2 ч)
--
93
--
Чертеж как основной документ для выполнения изделия
--
1
--
Урок открытия нового знания
--
Назначение чертежа. Виды линий. Правила оформления чертежа. Чтение чертежей
--
Иметь представление о чертеже как основном документе для выполнения изделия.
--
Уметь читать простейшие чертежи
--
Умение действовать в соответствии с инструкцией. Самоконтроль
--
Ответы на вопросы. Контроль
--
за
--
действием
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
94
--
Выполнение упражнений по сверлению.
--
1
--
Практическая
--
работа
--
Выполнение упражнений по сверлению
--
Уметь сверлить отверстие дрелью
--
--
Организация учебного сотрудничества совместной деятельности с учителем и сверстниками.
--
Контроль качества
Базовый(задание(я) для всех):
Повышенный(задание(я) по выбору):
Творческий(задание(я) по выбору):
--
--
III четверть ( 60часов)
--
--
95-96
--
Вводное занятие.
--
ПТБ в мастерской.
--
План работы на четверть
--
2
--
Урок открытия нового знания
--
-Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасн
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>