твенные признаки понятий «почва», «плодородие», «перегной», состав и строение почвы. Приводить примеры наиболее распространённых почв России. Планировать пути достижения цели. Уметь вести диалог
31Человек и биосфера
1
Диск
атлас
глобусНаблюдать за животным и растительным миром с целью определения качества среды Объяснять явления, выявленные в ходе наблюдения Устанавливать и сравнивать разные точки зрения. Аргументировать свою точку зрения. Участвовать в коллективном обсуждении.
Раздел VIII. Географическая оболочка
3
32Из чего состоит географическая оболочка 6
Диск
атлас
глобусЗнать определение понятия «географическая оболочка». Называть свойства географической оболочки, её границы. Приводить примеры взаимодействия внешних оболочек Земли в пределах ГО. Объяснять уникальность ГО. Вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения
33Особенности географической оболочки
Диск
атлас
глобусЗнать прошлое и настоящее. Уникальность географической оболочки. Вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения
34Территориальные комплексы1
Диск
атлас
глобусЗнать определение понятия «природный комплекс». Называть компоненты и приводить примеры ПК. Строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей. Уметь вести диалог
Страницы: << < 4 | 5 | 6