дения литературных произведений и книгУчащиеся должны уметь читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонациюФронтальный, индивидуальный
Детская периодика
93
Г. Б. Остер «Вредные советы», «Как получаются легенды» 1Из-е нов. мат.
94
Р. Сеф «Веселые стихи» 1
Рифма, стихосложение
95
Обобщение. По страницам детских журналов «Мурзилка» и «Веселые картинки»
1Комный
Создание небольших письменных ответов на поставленный вопрос по прочитанному произведениюУчащиеся должны уметь читать осознанно текст художественного произведения «про себя»
Фронтальный, индивиду
альныйСказки в рисунках художников
96-97
Произведения Г. Х. Андерсена. Вн. ч. Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»2Из-е нов. мат.
Умение последовательно и сознательно перечитывать текст с целью переосмысления или получения ответа на поставленный вопрос. Учащиеся должны уметь делить текст на смысловые части, составлять его простой план
презентация
98–
101
Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»
3Комный
Умение самостоятельно и по заданию находить в тексте с определенной целью отдельные отрывки, эпизоды, выражения, слова (выборочное чтение), участие в викторине по произведениям зарубежной литературы; пересказ полюбившихся эпизодов; создание письменных ответов на поставленные вопросыУчащиеся должны уметь:
– выделять в тексте главное, анализировать, находить ответы на вопросы;
– четко, ясно, развернуто излагать свои мысли в устной и письменной форме;
– проявлять артистичность, эмоциональность, выразительность при чтении, инсценировании произведений зарубежной литературыФр/инд
презентация DVD
102
Обобщение. Зарубежная литерат
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>