кого и сельского населения; темпы урбанизации, крупнейшие города и агломерации; основные направления миграций; отрасли специализации Океании; особенности развития транспорта и внешнеэкономических связей; внутрирегиональные различия; выявлять и обсуждать особенности ПРП региона, особенности природных условий и их влияние на хозяйственную деятельность населения; историю освоения территории на основе анализа текста учебника и карт атласа; выявлять особенности заселения и истории хозяйственного освоения территории Австралии на основании текста учебника.
303Итоговый урок по теме: «Австралия и Океания»1оценивать экономико-географическое, транспортное, геополитическое положение региона; обсуждать исторические и социально-экономические предпосылки формирования хозяйства Австралии и Океании; перспективы социальноэкономического развития региона на основе анализа текста учебника и карт атласа. 9 Характеристика природно-ресурсного потенциала Австралии по картам атласа
Тема 8. «Заключение» (2 ч. )
1
311Россия и современный мир1объяснять особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, её роль в международном географическом разделении труда; выявлять основные направления социально-экономического развития страны, задачи внешнеэкономической деятельности. 10 Анализ материалов, опубликованных в средствах массовой информации, характеризующих место России в современном мире
322Итоговый урок по теме «Россия и современный мир»1оценивать по статистическим материалам и картам показатели, характеризующие социально-экономическое развитие страны, место страны в мировой экономике, в международном экономическом разделении труда.
Резерв времени 3 ч. , в том числе на проведение итоговых занятий по курсу.
331Годовая к
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 > >>