ут, чем занимается все лето, с кем живет, с кем дружит, кто его помощники.
б) картинки с изображением Деда Мороза и его друзей
в) мультфильмы, где главный герой Дед Мороз.
г) стихи и сказки
д) игры
е) разработка занятий
ж) подумать, что мы хотим написать в письме Деду Морозу
Работа с родителями:
:: Знакомство с проектом.
:: Сбор родителями стихов, сказок, загадок о Деде Морозе.
:: Изготовление подделок и аппликаций на тему Дед Мороз
:: Помощь родителей в изготовлении украшений для группового помещения
. Украшение окон в группе в Новогодней тематике ( Дед Мороз, Снегурочка, и их помошники)
Цель: привлечь родителей к совместному творчеству, сплочение детского и взрослого коллектива.
Практический этап:
1. Познавательное развитие (ФЦКМ):
- Беседа "Кто ты, Дедушка Мороз?"
Цель: Познакомить детей с историей появления Деда Мороза и его характерных особенностей
- Беседа "Новый год"
Цель: Обогащение знаний о новогоднем празднике (история, традиции)
- Просмотр презентации "Про Деда Мороза и Новый год"
2. Чтение худ. литературы:
- чтение стихов и сказок про Дед Мороза:
"Как-то раз у елочки" (Н. Мигунева)
"Елка" (Т. Трутневой)
"Раз, два, три елочка гори" (Сборник стихов)
"Мороз Иванович" (В. Одоевский)
"Здравствуй, Дед Мороз" (В. Берестова)
"Дед Мороз и лето" (В. Орлов)
"Елочка зеленая" (З. Александрова).
Цель: продолжать развивать умение детей слушать художественные произведения, формировать понимание того, что из книг можно узнать много интересного.
3. Художественное творчество:
- Рисование "Наша нар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>