ошо ныряют и плавают, добывают себе пищу - рыбу, крабов, рачков. Пингвины не умеют летать, но у них есть лапы-ласты, которые им помогают плавать. Их тело покрыто густым непромокаемым опереньем. Для жизни пингвинам не нужно летать и поэтому крылья выполняют другие функции.
V. Первичное закрепление.
1. Работа в парах.
Попробуйте рассказать об одной из птиц по плану:
Название;
Размеры;
Окраска оперения;
Особенности частей тела.
Учитель заслушивает 3-4 рассказа о разных птицах. (можно использовать плакат "зимующие птицы")
2. Рассказ по рисунку в учебнике.
Придумайте сказочную историю по рисунку в учебнике на с. 37. Учитель заслушивает 2-3 рассказа.
3. Отгадай загадки.
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит. (дятел)
Учитель напоминает детям о пользе птиц.
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)
Что за птица?
Никогда не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (кукушка)
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (ласточка)
Учитель говорит о зимующих и перелётных птицах.
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (сорока)
У неё глаза большие,
Хищный клюв - всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём. (сова)
Учитель говорит детям о дневных и ночных птицах.
4. Нарисуйте птичку.
А сейчас нам предстоит научиться рисовать птицу. Рассмотрите порядок выполнения рисунка на слайде презентации, а теперь в рабочей тетради на с. 26. (дети рисуют птицу пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>