Кто колечко найдёт?

Тема: «Кто колечко найдёт?»
Программное содержание: уточнить и расширить знания детей о домашних птицах, их повадках и особенностях, развивать творческое воображение.
Оборудование: кукла, иллюстрации домашних птиц, тазик с водой, силуэт уточки.
Ход занятия.
В гости к детям приходи кукла Оля. Она плачет, приговаривая:
Покатилось, покатилось,
Олино колечко.
Покатилось, покатилось,
С нашего крылечка.
Покатилось колесом,
Прокатилось за кустом.
Кто с крылечка сойдёт?
Кто колечко найдёт?
Воспитатель: Вслед за Олей мы пойдём
И колечко мы найдём.
Дети идут и попадают на птичий двор. Ребята, кто нам встретился в пути? (курица с цыплятами).
- Чем питаются эти птицы?
- Какую пользу приносят человеку?
- Кто найдёт колечко около крылечка?
Я, сказала курица
Стоит мне прищуриться
Я вам семечко найду
На дворе или в саду.
И колечко найти рада,
Да цыплят кормить мне надо,
А цыплята, вот беда,
Разбежались кто куда.
Воспитатель: Не помогла Оле курица. Вместе с Олей мы пойдём и колечко ей найдём.
- Что же это за птица?
- Чем отличается индюк от других домашних птиц?
- Как называют птенцов индюка?
Я найду, сказал индюк
Только стал я близорук.
А для нас, для индюков
Не придумано очков.
Укажите мне местечко,
Где утеряно колечко.
Постараюсь я найти
И хозяйке принести.
Воспитатель: Не нашёл индюк колечка. Кто ж колечко найдёт около крылечка?
- А кого же мы ещё встретили в пути? (утки).
- Чем отличаются утки от индюка и курицы? (перепонки на лапках, другой формы клюв, плавают).
-Как называют птенцов утки?
Утка: Кря-кря-кря, сказала утка
Я нашла бы вам колечко,
Отыскала бы давно,
Да не знаю где оно.