епить любым способом. (Звучит спокойная музыка) (Дети работают, воспитатель ходит и смотрит, если кому нужна помощь, подсказывает(показ на своем куске пластилина)
III. Заключительная часть.
Воспитатель - У кого готовыживотные, поселите их в «сказочный лес».
(Дети ставят свои работы на макет «Осень в лесу»).
Воспитатель - Дети, подойдите все к макету. Посмотрите, наш сказочный лес ожил. Какой прекрасный получился наш осенний лес.
Воспитатель - Но скоро за осенью наступит какое время года? (Ответы детей).
Воспитатель - Дети, зимой животным очень трудно. Почему? (Ответы детей).
- Как мы люди можем им помочь? (Ответы детей).
- Я думаю,что вы не оставите животных в беде, будетеим помогать и никогда их не обидите.
IV. Рефлексия.
Воспитатель -Что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы детей)
Воспитатель - Мне тоже наше занятиепонравилось. Потому, что вы все были активными, внимательными,все задания выполнили правильно. Вылепили замечательных животных. Молодцы! Спасибо. Наше занятие окончено. Наведите порядок на своих рабочих местахи играйте.
Средняя общеобразовательная школа 13
План открытого занятия в ГПД 2 «В» 3 «Г» класса (КРО)
«Кто живет в осеннем лесу?»
Подготовили воспитатели:
Елдарова Ж. З. Киреева Б. К.
г. Уральск 2015-2016 уч. год.
Страницы: << < 2 | 3 | 4