чащихся. Проверка выполненной работы.
А) О чём мы говорили на прошлом уроке? ( Нерудные полезные ископаемые)
- Что же называют нерудными полезными ископаемыми? ( некоторые полезные ископаемые используются как строительный материал, технические и драгоценные камни, а также для производства кислот и удобрений в основном их применяют в естественном виде. )
- Перечислите какие вы знаете нерудные полезные ископаемые? ( Поваренная соль, каменная соль, фосфориты, асбест, гранит, известняк, мел, мрамор, ракушечник)
- У вас на парте листок-опростник, где вы должны будете ответить на вопросы
1. Как называется волокнистая, горная порода, которую в народе называют «горным» льном? И где его месторождении? ( Асбест, Жетыкаре Костонайской области)
2. Осадочные горные породы, из которых получают фосфорные удобрения? И его месторождение? ( Фосфорит, Каратау)
3. Бывают белого, серого или желтоватого цвета. Используют для побелки домов, получают цемент, белый кирпич. И его месторождение? ( известняк, Мангыстау)
4. Очень твёрдая, плотная, горная порода, образованная из известняка. Имеет белый, серый даже чёрный цвет. Его месторождение? ( Мрамор, Центральные и Южные области)
5. Пористый известняк, состоящий из спрессованных временем целых и раздробленных раковин и морских организмов. Где его используют? ( Ракушечник, строительный материал).
- Поменяйтесь листочками с товарищем по парте, проверьте правильность ответов, на доске правильные ответы.
Б) Индивидуальная работа по карточкам.
Карточка 1. Соедини стрелками название нерудного полезного ископаемого с его описанием.
ракушечникОчень твердая горная порода, образованная из известняка, белого, красноватого или серого цвета. Используется для украшения зданий и возведения памятн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>