ответили на вопрос «Почему моря не переполняются водой?»
-Давайте устроим свой круговорот в классе. Если вам на все было понятно, ваши капельки опускаются вниз, если что – то осталась непонятным, есть вопросы – капельки расположены вверх. Посмотри на наши капельки. Какой вывод можно сделать?
- Берегите воду! Вода – это источник жизни на Земле.
Формирование интеллектуально – познавательных УУД: выделять главную мысль, устанавливать причинно – следственные связи между компонентами природы
Регулятивные: самооценка деятельности на урокеОтвечают на вопросы тестов
Выполняют проектную работу.
Отвечают на вопросы.
Отвечают на проблемные вопросы
5. Оценка работы детейУчитель с комментариями оценивает работу детейСтановление экологической культуры
Оценивают собственную работу на уроке
6. Задавание домашнего заданияПодготовить рассказ о круговороте воды по схеме.
Осознают приёмы выполнения домашнего задания
Страницы: << < 2 | 3 | 4