чить общее представление о театре, овладеть азами актёрского мастерства, получить опыт зрительской культуры, получить опыт выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра, научиться выражать свои впечатления в форме рисунка.
Итогом курса «Театр в начальной школе» является участие учеников в инсценировке прочитанных произведений, постановке спектаклей, приобретение опыта выступать в роли режиссёра, декоратора, художника-оформителя, актёра. Выступление на школьных праздниках, торжественных и тематических линейках, участие в школьных мероприятиях, родительских собраниях, классных часах, участие в мероприятиях младших классов, инсценирование сказок, сценок из жизни школы и постановка сказок и пьесок для свободного просмотра.
Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
п/пНаименование объектов и средств материально-технического обеспечения
1. Сборник детских скороговорок.
Русские народные сказки.
2. Анатолий Гин «Сказки изобреталки от кота Потряскина». - М. , ВИТА-ПРЕСС, 2010
3. Джанни Родари: Большая книга сказок Изд. - HYPERLINK "http://www. labirint. ru/pubhouse/85/" Махаон , 2011 г.
4. Ганелин Е. Р. Программа обучения детей основам сценического искусства «Школьный театр».
5. Генералов И. А. Программа курса «Театр» для начальной школы Образовательная система «Школа 2100» Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа (Под научной редакцией Д. И. Фельдштейна). М. : Баласс, 2008.
6. Кидин С. Ю. Театр-студия в современной школе: программы, конспекты занятий, сценарии. - Волгоград: Учитель, 2009.
7. Анатолий Гин Сценарии мини-спектаклей для начальной школы. - М. : ВИТА-ПРЕСС, 2012
8. Детско-юношеский театр мюзикла: программа, ра
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>