br/>1. Раскрытие творческого потенциала школьников, повышение уровня духовности.
2. Умение воплощать в живописных и пластических работах свои собственные впечатления.
3. Создавать прекрасное своими руками.
4. Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.
5. Умение применять теоретические знания на практике.
6. Умение пользоваться художественным материалом.
7. Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы.
8. Учебно-познавательный интерес на уровне реакции на новизну и ситуативный учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.
9. Умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результат.
10. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе, контролируемом пространстве Интернета;
Технологии организации образовательного процесса:
- личностно-деятельностная;
- проблемно-диалогическая;
- коллективная;
- проектная деятельность.
Формы занятий:
беседы;
практические занятия;
создание проектов;
индивидуальные и групповые занятия;
коллективная работа;
экскурсии.
Тематическое планирование
Первый год обучения.
Тема занятия
Нетрадиционные техники
Материалы
Содержание
1
Осенняя сказка.
Цветные карандаши, материалы и инструменты
Знакомство с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>