r/>Напоминает технику безопасности на уроке физкультуры.
(см. Приложение 2).
Дает команду: "Равняйсь, смирно!"
Дает команду: "Направо!"
Дает команду "В обход по залу шагом марш!".
Дает команду "Руки на поясе, на носках!"
Дает команду "Руки за голову, ходьба на пятках!"
Дает команду: "Обычным шагом!"
Дает команду: "Бегом!"
Дает команду: "Бег с высоким подниманием бедра"
Дает команду: "Бег с захлестыванием голени назад"
Дает команду: "Руки на поясе, приставными шагами бегом!"
Дает команду: "Другим боком!"
Дает команду: "Направляющий шагом! Руки вверх - вдох, руки вниз - выдох".
Дает команду: "Направляющий на месте. Стой! Раз-два! Налево!"
Дает команду: "На первый, второй расчитайсь!"
Дает команду: "Первые номера - на месте, вторые - два шага вперед".
Проводит ОРУ на месте (см. Приложение 3).
Дает команду: "Вторые номера кругом шагом марш!".
Внимательно слушают учителя.
Вступают в диалог и вспоминают ТБ при выполнении разминки.
Выполняют ходьбу с заданием.
Выполняют бег с заданием.
Восстановление дыхания: руки вверх - вдох, руки вниз - выдох.
Выполняют команды учителя.
Выполняют комплекс физических упражнений по заданному эталону.
Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.
Личностные:
установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
III. Изучение нового ма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>