ь"
Тема3. "Изменения в истории государства во времена правления Владимира Мономаха"
Метаредметные:
Познавательные. формировать умение пользоваться инструкциями.
Коммуникативные
взаимодействовать с соседом по парте
Коммуникативные: умение работать в малой и большой группах.
Познавательные
(общеучебные:
выделение информации)
Познавательные
(постановка и решение проблем:
формулирование проблемы)
Познавательные
(постановка и решение проблем: обоснование гипотез)
Домашнее задание
У. 1. с. 25-29 читать, отвечать на вопросы
Записывают домашнее задание в дневники
Регулятивные: планирование.
Познавательные: общеучебные (поиск и выделение информации).
Итог урока
Самооценка:
- Оцените свою работу на уроке. Если вы были активными, выберите зелёный цвет сигнальной карточки, если вы были внимательными - жёлтый цвет, если вы были любознательными - красный
- Смотрите, какое разноцветие сегодня в классе. Вы, действительно, сегодня были активными, внимательными, любознательными. Молодцы! Очень приятно было с вами работать.
Учащиеся обсуждают вопросы.
Беседа о том, чему учились на уроке.
Оценивают работу с помощью сигнальных карточек.
Познавательные: общенаучные (умение структурировать знания, оценка процесса и результатов деятельности).
Коммуникативные: умение выражать свои мысли.
Личностные: осознают свои возможности в учении, способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.
Регулятивные: волевая саморегуляция, оценка, прогнозирование
Рефлексия
- Назовите заключительную задачу.
-
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>