йте попробуем составить его портрет. Перед вами рабочие листы, на них – незаконченное предложение: «Патриот – человек, который…»
Ребята, у вас будет несколько минут на выполнение этого задания, пока звучит песня – вы работаете самостоятельно. (Звучит песня «Моя Россия») (Приложение 3) (Слайд 9 )
- Расскажите, что у вас получилось?
-Как же можно проявить свою любовь к Родине?
-Итак, сделаем вывод: кого мы можем назвать патриотом?
Я рада, что вы понимаете, кто такой патриот и что можно сделать, чтобы проявить любовь к родине. Но главное не просто знать, а на деле доказать, что вы настоящие маленькие патриоты. У вас есть такая возможность, я предлагаю вам принять участие в акции «Цвети, мой край родной». Мы посадим с вами цветы на нашей школьной клумбе.
Наша страна всегда стремилась, и стремится к миру. Взрослые крепят силу нашей армии, чтобы в любой момент она могла защитить нашу Родину. А школьники помогают своей стране, своему родному Донскому краю своей учебой. Это большой и важный труд.
даа
слушают учителя
Слушают гимн РО
Поют вместе с учителем гимн РО
отгадывают кроссворд
РОДИНА
РОДИНА-это место, где ты родился
и вырос.
Собирают пословицы и объясняют их смысл
Слушают учителя
отгадывают кроссворд
МИР
Слушают стихотворение
Патриот
Человека, которого любит свою родину
Составляют портрет патриота
Выполняют самостоятельную работу
Внимательно слушают и обсуждают
Помогать своему городу, потому что не может быть равнодушным, потому что только активные действия патриота сделают Родину процветающей.
Патриот – человек, мысли и поступки которого направлены на
благо Отечества, благо своего
народа, человек, который любит свою Родину.
Слушают учителя
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>