ажением родов войск, памятников воинам, обелисков
Беседы на тему «Традиции в армии».
Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д. Кабалевский «Марш»(детский), П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков», Г. Свиридов «Военный марш», В. Агапкин «Прощание славянки».
Совместная деятельность с родителями.
Помощь родителей в подготовке оборудования и оформлении зала к праздникам
Проведения собрания пап с целью подготовки встречи с детьми для ознакомления их с различными родами войск.
Организация совместной с родителями выставки детского рисунка.
Ширмы, советы родителям, что и как рассказывать детям о Армии.
Подборка детьми вместе с родителями исторического материала (фотографий, писем) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боевых традициях.
Совместная посадка цветов «Аллея цветов»
Ожидаемые результаты:
Уважение к ветеранам войны.
Правильное отношение к войне «Худой мир лучше доброй ссоры»
6. Критерии эффективности:
Памятка – ориентир для первоклассников:
Знаю:
-что такое семья и для чего она создается;
-историю своего рода, своей семьи;
-историю семейных реликвий;
-традиции и обычаи своей семьи;
-как называются мои родственники, кем они приходятся мне и моим родителям; характер и личностные особенности своих родных, их привычки, интересы и потребности;
-роль каждого члена семьи в ее жизни;
-проблемы семьи в целом и проблемы ее членов в частности;
-состояние здоровья членов моей семьи;
-материальное положение семьи;
-где и кем работают родители, что входит в сферу их профессиональной деятельности;
-круг знакомств семьи;
-важные даты в жизни семьи (день рождения семьи, дни рождения и именины членов семьи и др. );
-семейный этике
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>