Игра "Верю - не верю"
1. Буквы Я,Е,Ё,Ю обозначают два звука, если стоят после гласной
2. Чтобы узнать, сколько в слове слогов, нужно посчитать согласные
3. В сочетаниях ЧАЩА пиши букву Я
4. В слове фонарик 3 слога
5. В слове ФЕЯ - 3 б. , 4 зв.
6. Слово ФЕДЯ пиши с маленькой буквы.
- - -
В группах обсуждают вопросы. Вопросы на карточках.
НП. ДО
Самооценивание в листе успеха
Этап вызова
1. Определение темы урока
С этой буквой на носу филин прячется в лесу.
Если маленькой чертой
Букву "о" перечеркнем,
Потеряем букву "о",
Но другую мы найдем!
2. Постановка учебной задачи
- Кто догадался о теме урока? Сформулируйте тему урока.
-Назовите цель урока
-Какие задачи вы предлагаете решить, чтобы реализовать эту цель?
Фронт. р
В паре
УВО - загадка
НП. ДО
Этап осмысления
1. Характеристика звуков ф, ф
Кластер - два ученика у доски, остальные в паре друг другу
2. Письмо букв, слов, предложений
1) Фф
2) Доскажи и запиши словечко
Мама вяжет длинный . . . (шарф),
потому что сын . . . (жираф).
Весь день стоят на улице,
Прохожими любуются.
Их служба начинается,
Когда уже смеркается,
И не погаснут до зари
Глаза ночные . . . (фонари).
3) Раздели текст на предложения, спиши, расставляя точки
За обедом мы ели фрукты бабушка взяла яблоко Федя ел финики.
3. Физминутка. Игра "Узнай звук".
-Встаём, если услышите звуки ф, ф в словах:
Фартук, Вася, вилка, ваза, ферма, конфета,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>