Краткосрочное планирование

лау және оқуды бағалау", "Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету", "Оқытуды басқару және көшбасшылық".

Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Егер мен ойыны,Суреттер сөйлейді , Академиялық дау - дамай әдісі, Салыстырмалы карта, Кім жылдам

Қолданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі







Тренинг
Журектен жүрекке тренингі і арқылы бір-бірімен амандасады; Топқа бөлу - әртүрлі суреттер таратады, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады
Оқушылар бір-біріне амандасуды жалғастырады; Оқушылар ұқсас фигуралар мен бірігіп 3топ құрайды, топ ережесін сақтайды,Топтар: бөлінеді
Сабақ кезеңдері
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық
тарын ояту
"Егер мен" ойыны
арқылы үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді
Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Тақтадағы сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау, соңына егер мен ойыны арқылы топптар өзера талқыласады
Оқушылар берген тапсырманы орындау. "егер мен" ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма жайында өзқортындыларын жасайды
Түсіну
Суреттер сөйлейді
Тақырыптарғақатысты материалдар бар суреттерін тақтаға іліп, талдау
Суреттегі тақырыптарға қарап мағанасын ашу, жауабын топ болып талқылау
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тақырыпқа қатысты не біліп не үйренгендерін, тақырып туралы әсерлерін топ болып талдай отырып ортаға жеткізу
Қолдану
Топпен жұмыс Академиялық дау - дамай әдісі
арқылы жаңа тақырыпты түсініу үшін арнайы тапсырмаларды қолдану
Оқушыларға тақырып төңірегінде тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отырғызып топ