овая мультимедийная презентация, мультимедийная установка.
Звездочки, цветные карандаши для иллюстрирования;
Звездочки для рефлексии
Ход урока
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть!
II. Релаксация (звучит музыка)
- Ребята, закройте глаза и представьте, что в вашем сердце зажглась маленькая звездочка. А теперь откройте их, приложите руки к груди. Мысленно направьте к звездочке лучик, который несет любовь. Вы чувствуете, как звездочка увеличилась!? Направляем к ней лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Вы чувствуете, какой большой и яркой стала ваша звездочка. Пусть она несет это тепло всем, заряжает вас энергией, будит воображение. Вот с таким настроением мы и начнем наш урок литературного чтения.
Формирование УУД
Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности. Эмоционально-положительный настрой на урок, создание ситуации успеха, доверия
Личностные:
- выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание выявлять новое.
Коммуникативные:
- формирование умения слушать и слышать.
II. Введение в тему. Постановка целей и задач урока.
1 . Определение темы урока.
-Давайте попробуем определить тему нашего урока.
- Посмотрите вокруг. Как прекрасен мир, который нас окружает! Как можно одним словом назвать всё красивое прекрасное, все то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. (КРАСОТА). Это и будет первым словом в теме нашего урока.
Следующее слово - это имя существительное, которое обозначает весь земной шар, а так же людей, его
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>