возрождения)
5. Формирование новых знаний.
Слайд2
-Что можно сказать об изображении человека в искусстве Древнего Египта?
-Что в изображении фигуры вам кажется неестественным? (плечи развёрнуты в фас, а голова и ноги в профиль)
Слайд 3
-Перед вами произведения искусства уже другой эпохи.
-Античное искусство показывает красоту физически совершенного тела человека
-Где они были созданы? (В Древней Греции. Вазы украшали росписями с изображениями спортсменов. Уже тогда древнегреческие художники достаточно точно передавали движение)
-Вот знаменитая скульптура древнегреческого скульптора Мирона "Дискобол".
-Что можно сказать об изображении человека в искусстве Древней Греции?
( пропорциональные соотношения частей фигуры спортсмена)
-Что такое пропорции? (соразмерность, отношение частей тела между собой)
Античное искусство показывает красоту физически совершенного тела человека.
Слайд 4
Римская империя
Человек всегда был и остаётся главной темой в искусстве.
С древних времён красоту человека люди видели в его силе, гармонии пропорций, подвижности, гибкости.
Слайд 5 У людей разные фигуры, и красота не одинакова.
Красивыми люди могут быть по-разному.
у мужчины и женщины, у ребёнка и взрослого.
У силача-тяжелоатлета одна красота, выражающая его силу.
У ловкого, гимнаста, у балерины - в лёгкости и грации.
Слайд 5
Балет - изящное искуство
Блистательна, полувоздушна,
Смычку волшебному послушна,
Толпою нимф окружена,
Стоит Истомина; она,
Одной ногой, касаясь пола,
Другою медленно кружит,
И вдруг прыжок, и вдруг летит,
Летит, как пух, из уст Эола;
То стан совьет, то разовьет,
И быстрой ножкой ножку бьет.
А. С. ПУ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>