ет фантазию, учит мечтать, придумывать что-то новое и еще неизвестное. В процессе творчества ребенок развивается интеллектуально и эмоционально, определяет своё отношение к жизни, и своё место в ней, выражает себя и свои чувства, приобретает опыт взаимоотношений, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами. Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.
Срок: с 06. 10. 2015г. по 26. 04. 2015г.
Участники проекта: воспитатель, дети младшей группы-2 и их родители.
Вид проекта: групповой
Предполагаемые результаты
oo Повысить уровень развития по ИЗО;
oo Умение применять усвоенные техники изодеятельности;
oo Способствовать самореализации личности ребенка в художественном творчестве, стимулировать стремление быть оригинальным в выборе средств своего замысла, давать оценку продуктам своей и чужой деятельности;
oo Организация ежемесячных выставок детских рисунков для родителей в раздевалке группы;
oo Изготовление детского альбома рисунков "Красочные фантазии" ;
oo Организация выставки в фойе садика "Обычное необычно".
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап.
Изучение литературы, подбор материала (теоретическое обоснование), разработка конспектов и сценариев мероприятий.
Основной этап.
1. Подобрать художественное слово; пальчиковые гимнастики, дидактические игры.
2. Ознакомление детей с нетрадиционными художественными техниками.
- Учить создавать выразительные образы животных, на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>