Красная книга

аю открытия новых знаний, которые вам пригодятся в жизни.
- А с какой целью вы пришли на урок?

Стих-е

Есть просто храм, есть храм науки,
А есть еще природы храм -
С лесами, тянущими руки
На встречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
- О каком храме мы будем сегодня говорить? ( о природе)
-Как вы понимаете строки "Не оскверняй её святынь?" (надо соблюдать правила поведения в природе)
На партах у вас лежат листочки. Выберите, что нельзя делать в природе и раскрасьте значок красным цветом, а что можно зелёным цветом.
o Ломать ветки деревьев
o Убивать зверей и птиц
o Любоваться природой
o Трогать домики животных и их детёнышей
o Разорять птичьи гнёзда.
o Дышать свежим воздухом
o Разбрасывать мусор
o Засорять родники и речки
o Собирать грибы и ягоды
o Рвать цветы
o Соблюдать тишину
o Фотографировать
o Громко слушать музыку
Проверка. Прочитайте ,что нельзя делать в природе.
Прочитайте, что можно делать в природе.
Используйте опорные слова:
Можно. . . Нельзя
- Отгадайте, пожалуйста, загадку:

Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней. (книга)

- Какая это книга, обычная? Ведь мы говорим о природе, её охране?
Узнаем почему книга имеет красный цвет
- Где вы встречались с красным цветом?
- Что означает в этих случаях красный цвет?
- Почему эту книгу назвали красной?
- Но о какой опасности?
- Сформулируйте тему и цель урока?



---Поэтому, мы с вами отправляемся в путешествие в страну "Охраняйкино