Красная книга

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа 3
г. Нижние Серги-3






Урок
окружающего мира






Выполнила:
учитель начальных классов
Алексеева Олеся Викторовна



г. Нижние серги-3
Практическая деятельность
Применение приемов технологии развития критического мышления, на примере урока окружающего мира
Предмет: Окружающий мир
Класс: 4
Тип урока: "Открытие" новых знаний
Тема: Животные международной красной книги

1. Стадия вызова
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Ожидаемый результат (формирование УУД)
Называю тему: Животные международной красной книги
1. Проверка имеющихся знаний по теме
Прием "Снежный шар"
Предварительно задаю вопрос:
- Что вы уже знаете по данной теме? (в руках держу любой предмет, например мяч, передаю его первому учащемуся, тот говорит свое высказывание, передает мяч следующему и т. д. )
Прием "Знаю-Хочу знать-Узнал"
Заполняются первые две колонки:
Знаю
Хочу знать
Узнал







Называют все, что им известно, о красной книге, передают предмет следующему учащемуся







Заполняют первые две колонки, кто-то зачитывает



Личностные









Регуля-тивные

1. Стадия осмысления
Прием "Инсерт" -
самоактивизирующая системная разметка для эффективного чтения и размышления
Дается текст для чтения, и походу чтения учащийся делает отметку:
" V " - уже знал
" " - новое
"

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: